Deixo aqui uma explicação de linguagem verbal e não verbal.

6º ano - Linguagem verbal e não verbal

Em nosso cotidiano, usamos frequentemente a linguagem verbal; porém, sem percebermos, a linguagem não verbal também é elemento constante em nosso dia a dia.

Linguagem verbal é o uso da escrita ou da fala como meio de comunicação.
Linguagem não verbal é o uso de imagens, figuras, desenhos, símbolos, dança, tom de voz, postura corporal, pintura, música, mímica, escultura e gestos como meio de comunicação. A linguagem não verbal pode ser até percebida nos animais, quando um cachorro balança a cauda quer dizer que está feliz ou coloca a cauda entre as pernas, com medo ou tristeza.

Dentro do contexto temos a simbologia que é uma forma de comunicação não verbal.

Exemplos: sinalizações de trânsito, semáforos, logotipos, bandeiras, uso de cores para chamar a atenção ou exprimir uma mensagem.

É muito interessante observar que para manter uma comunicação não é preciso usar a fala e sim utilizar uma linguagem, seja, verbal ou não-verbal.

Linguagem mista é o uso simultâneo da linguagem verbal e da linguagem não-verbal, usando palavras escritas e figuras ao mesmo tempo.

           
A pintura de Tarsila de Amaral é um exemplo de linguagem não-verbal dentro da pintura. Para cada pessoa será uma mensagem.

Soneto de Fidelidade

“De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento

E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
(Até um dia meu anjo)”

O Soneto de Fidelidade de Vinícius de Morais corresponde a um belo exemplo de linguagem verbal, através de palavras.

O semáforo é um exemplo de linguagem não verbal. Um objeto capaz de interferir na vida do ser humano de forma tão extraordinária, onde o sentido das cores comanda o trânsito.

Na história em quadrinhos de Maurício de Sousa fica bem claro como pode ocorrer ao mesmo tempo linguagem verbal e não verbal chamada de linguagem mista. Tem palavras e figuras.

A foto mostra uma mímica, através da feição do protagonista tem um significado, uma mensagem. Aqui ocorre linguagem não verbal.

Uso do  À /  HÁ /   AH

À - É a contracção da preposição a com o determinante artigo definido a -  exemplo : Eu vou à escola

Há - Verbo haver, sinónimo de existir - exemplo : Há muita gente na sala.

Atividades 6º ano

Mais vale um amigo em casa, do que cem amigos no Facebook...

1.      O que a imagem mostra?

2. Qual a relação da imagem e da frase?

3. Onde a imagem e a frase poderiam ser usadas?

4. Você concorda com a frase? Justifique.

5. Você tem algum animal de estimação?

6. Qual a importância de ter um animal de estimação?

7. A palavra “estimação” significa apreço ou amizade. Sabendo disso, explique a frase “O cão é o melhor amigo do homem”.

8. Por que algumas pessoas abandonam seus animais de estimação?

9. Há pessoas que adotam cães que foram maltratados ou abandonados. O que você pensa sobre essa atitude?

10. Você gostaria de comprar ou de adotar um cãozinho? Por quê?

6º ano   Narrativa com o filme: "o peixe, um sorriso"

OBS.:“Um peixe, um sorriso” é uma curta metragem adaptado de um livro de Jimmy Liao, reconhecido artista taiwandês, que foi premiado no 56º Festival Internacional de Filmes de Berlim (Alemanha, 2007). As legendas do filme estão em taiwandês e o título em português é uma tradução livre. 

O filme está disponível em: https://www.youtube.com/watch_popup?v=KyypwUT60fc&vq=medium#t=27   

A duração do filme é de 9 minutos.

1. Assista ao filme e depois responda as perguntas.

A) Vocês acreditam que os animais devem ser aprisionados? Por quê?

B) Em que situações se justifica o aprisionamento dos animais de estimação?

C) Animais de estimação podem influenciar no comportamento de seus donos? Dê exemplos.D) Um animal de estimação pode ajudar uma pessoa solitária a se alegrar, se sentir mais alegre, com vontade de viver? Como isso seria possível?

E) “Um peixe, um sorriso”. Qual expectativa esse título gera?

2. Tendo em vista que o filme é uma animação sem as falas dos personagens e que as legendas estão em taiwandês, registre, no caderno, suas conclusões:

1. Quem são as personagens principais? Como podem ser descritas?
2. Em quais lugares ocorrem os fatos?
3. Qual é o momento do filme em se pode perceber a complicação da história? E o clímax?
4. Qual é o desfecho da história? Expresse seus sentimentos, sua opinião, em relação a esse desfecho.
5. Que valores humanos são transmitidos pelo filme?
6. Que diálogo, entre o homem e o peixe, poderia se criar a partir das seguintes cenas:

A) O homem olha para o peixinho que corresponde a seu olhar. Parece estar se criando um laço de simpatia mútua. Tempos depois, o homem compra o peixe e o leva para casa em um aquário menor.

B) O peixe, dentro do aquário, acompanha o homem solitário em várias atividades: nas refeições, no banho, ao dormir. Um beijo sela o carinho de um pelo outro. Tornam-se amigos.

C) Eles entram em uma floresta, e o homem, contemplando seu entorno, começa a dançar até voltar a ser criança. Como mágica, outras crianças observam a transformação e logo começam a brincar de roda juntas.

      D) O homem mergulha e brinca com seu amigo como se fosse também um peixe. Outros      peixes juntam-se a eles. De repente, o adulto percebe  que está sozinho, preso a um aquário. Ele se desespera, o aquário explode. No quarto, ele acorda do pesadelo.

     E) Ele olha com preocupação para o amigo peixe. Demonstra estar pensativo, como se procurasse solução para um grave problema. Tempos depois, ele resolve soltar o peixinho e ambos vão para o mar.

     F) O homem rema mar adentro e liberta o amigo peixe.